Todos los profesores del Colegio tienen, al menos, la titulación oficial que les capacita para impartir su nivel. Muchos de los profesores que imparten docencia en Primaria son, además de maestros, licenciados. Desde el primer curso de ESO, todos los profesores son licenciados y especialistas en las materias que imparten. La mayoría del profesorado tiene dedicación exclusiva al Colegio.

Existen, además, Coordinadores de Nivel, para abordar los aspectos comunes del curso y coordinar a los profesores y tutores en su tarea diaria. La labor de los coordinadores es supervisada por los Jefes de Estudio.

Departamentos

A su vez están bajo la dirección del Coordinador de Jefes de Departamento. Cada Departamento se reúne una vez a la semana para planificar, coordinar y evaluar la marcha de las distintas materias, tanto en los aspectos didácticos como en lo tocante a los contenidos.

Cada grupo de alumnos está a cargo de un Profesor-Tutor, quien:

• Orienta en sus problemas académicos y personales a los alumnos.
• Mantiene contacto directo con las familias de los alumnos para informar y coordinar la acción educativa.
• Estimula la integración, los intereses y las actividades del grupo.
• Coordina las relaciones entre profesores y alumnos.
• Canaliza las actividades que se organizan para el grupo. Preside las sesiones de evaluación

A partir de los últimos cursos de Primaria, los alumnos tienen una unidad lectiva semanal dedicada a la tutoría de grupo. Esta hora, desde la inauguración de nuestro Colegio, se ocupa en complementar, en parte, la tarea del Gabinete Psicopedagógico, además de tocar otros temas de interés:

• Técnicas de estudio.
• Orientación.
• Educación en valores.
• Plan de la FAD de prevención contra la drogodependencia.
• Adaptación e integración de los alumnos
• Debates de tipo general sobre temas de actualidad, cuestiones del propio grupo de alumnos, etc.
• Orientación académica sobre optativas, opciones de Bachillerato...

Nos sentimos especialmente orgullosos de la atención personalizada que brindamos a nuestros alumnos.

Todos los alumnos de Infantil, Primaria y ESO estudian inglés como primera lengua extranjera. El francés se ofrece como materia optativa en todos los cursos de ESO y, opcionalmente, como primera lengua extranjera en Bachillerato.

Durante el curso 2003-2004, se puso en marcha, a cargo de profesores nativos, un ambicioso Plan de refuerzo de los aspectos comunicativos de la Lengua Inglesa en Infantil y Primaria refrendado con los exámenes Starters, Movers, Flyers, KET y PET de la Universidad de Cambridge y que tiene como objetivo que los alumnos del Colegio, al llegar a 4º de ESO, tengan altas expectativas de obtener el First Certificate de esta misma universidad.

La segunda lengua extranjera (francés o alemán) pueden estudiarla dentro de las actividades extraescolares que, con carácter voluntario para los alumnos, se imparten de 16 a 17 horas y entre las que también se contempla el refuerzo de inglés.
Chino mandarín al francés y alemán como segunda lengua

El Colegio cuenta con un Programa de Informática que trata las nuevas tecnologías desde un punto de vista transversal, integrado en la tarea de las materias como una herramienta didáctica más.

En todas las aulas hay acceso a internet y se están integrando en diferentes niveles pizarras digitales, aumentando la eficiencia y eficacia en el proceso de enseñanza.

Como complemento a las entrevistas personales entre padres y tutores, el Colegio puso en marcha durante el curso 2003-2004 un moderno sistema de comunicación con las familias -Colegio Virtual- que facilita información diaria a través de Internet sobre incidencias, deberes u otros aspectos generales, además de contar con interesantes aplicaciones didácticas que se encuentran en fase de desarrollo.

El Colegio envía información escrita a los padres (Boletín de Calificaciones) una vez por cada uno de los periodos evaluativos, que suelen coincidir con los trimestres naturales del curso, además del Boletín de Notas Finales.

A partir de 1º de ESO, se realiza una Evaluación Inicial que nos permite informar y buscar soluciones a las deficiencias detectadas durante las primeras semanas del curso. No obstante, pensamos que el éxito en la tarea educativa depende, en gran medida, de la coordinación Padres- Colegio, por lo que la atención a los padres es continua y directa. Pueden solicitar entrevista con el tutor o el psicólogo a través de la Secretaría del Colegio y son atendidos a la mayor brevedad posible. Con frecuencia es el propio tutor el que solicita hablar con los padres. Las entrevistas con profesores no tutores se conciertan a través del tutor.

Además de estas entrevistas individuales, en los primeros días del curso, el Director, Jefe de Estudios, Psicólogo, Tutores y Profesores se reúnen con los padres de los alumnos de cada uno de los cursos o ciclos, para informarles de las características del curso.

En todos los niveles educativos, los alumnos son evaluados y calificados de acuerdo con la Evaluación Continua y Acumulativa, teniendo presentes, a lo largo del curso, los conceptos más importantes y dedicando especial atención a los procedimientos y actitudes, como herramientas fundamentales de la formación de nuestros alumnos.

Este sistema evaluativo es especialmente apropiado para los alumnos de los cursos superiores, quienes, tras superar 2º de Bachillerato, deben enfrentarse a la Prueba de Acceso a la Universidad (Selectividad).

Desde 6º de Primaria hasta 2º de Bachillerato, todos los cursos reciben charlas de Orientación Académica. Los alumnos de 6º de Primaria y ESO son ampliamente informados sobre el curso inmediato siguiente: organización, materias optativas, etc.

A partir de 3º de ESO reciben, además, charlas de Orientación Profesional a cargo del Gabinete Psicopedagógico. A todos los alumnos se les entrega una carpeta con documentación sobre el tema, que van completando a medida que avanzan los cursos.

Por las condiciones particulares de estos cursos, se dedica especial atención a la Orientación de los alumnos de 4º de ESO, a los que se informa y aconseja sobre las distintas modalidades de Bachillerato, y a los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato, para los que el Coordinador del nivel organiza visitas a Universidades y un amplio ciclo de Charlas de Orientación Universitaria, impartidas por profesores de diferentes universidades, antiguos alumnos y profesionales. Los alumnos desde 4º de Primaria hasta 2º de ESO reciben sendos cursillos de Técnicas de Estudio.